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教员编号:
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编号 教员/性别 目前身份 可教授课目 自我描述 详情/时间 预约
43429
董教员 (男) 清华大学
(在校大一学生软件工程)
小学全科 初中数理化 高中数理化 清华大二本科生,暑假寒假期间曾经辅导过高中物理,高中化学,擅长数理化,全国中学生数学物理竞赛二等奖(省一等奖),有丰富的考试和竞赛经验。擅长帮中等或中等偏下学生打牢基础,快速大幅提分,也可帮基础较好的同学攻克难点,继续提升。 例:1、寒假期间一对一辅导20天,江苏省高三数学学员从一模82分提升到二模115分(满分160分)。 2、暑假期间一对多化学教学,4名学员成绩均有不同幅度提升,最大进步从C到A(75分到98分,满分120分)。 江苏作为高考大省,试卷较北京更加困难(教学内容完全相同),因此我也有信心帮助基础一般的北京考生迅速打牢基础,大把抢得基础分,实现短时间内成绩的爆发式提高。 查看详情
2018-04-22
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4654
周教员 (女) ★北京市重点高中★
在职高中教师
高中英语 ★在职北京市重点高中一线老师,多次带英语实验班 ★熟悉考纲和教材,参与监考和判卷 ★当年高考英语单科高考状元 ★获得全国英语能力竞赛高三年级组一等奖 ★英语专业八级(全国英语最高水平考试)★家族多位优秀教师(★母亲就是高中英语特级教师,本人从小深受熏陶)★高中时期就一直在市重点中学稳居年级英语第一,并且开始代替老师上课★大学时期在多个培训学校任教;大学毕业后一直在北京市重点高中执教,带英语实验班,投身挚爱的英语教学,已经有超过10年教龄,多名学生考取知名大学。★ 老师只接想在高考中让英语成为强项的北京市重点高中学生。(★ 由于高中英语内容多,要达到老师说的分数:至少熟背5000单词;弄透高中所有英语语法;做很多相关语法题,高考题;以及练习各种作文的写法等。这都需要时间。加上现在孩子惰性强,需要及时督促。要教就要教出成绩。)★ 脑子够用+课时够用+学生能保质保量完成我布置的任务,这三个前提下,老师保证:★ 原来基础差的,英语成为强科,高考英语达到120-135分★ 原来基础较好的,英语成为强科,高考英语达到130-145分。(我教书十年,北京教材更换几次版本以来,我都有自己完整的教案,学校以及家教手写教案A4纸高达两米,凡是学生,以及懂一些英语的家长见过之后无不惊叹和佩服)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~★★补充:(1)关于学费:这个学费属市重点一线高中老师一对一正常学费,不了解的家长可以去各个重点高中咨询。别拿别的学费和重点高中一线老师学费相比,什么老师什么效果就什么学费。另我上课不仅是上课的3小时,课前准备至少都5小时以上,保证此学费含金量。不试讲不商量学费。(2)关于每次时间:每堂课3小时。因我每次课都要考查上次作业,所以上课均为3小时,时间不够的学生可以上2小时,但每堂课学费不变,仍为高三2000/堂,高一高二1500/堂,为保证出成绩,老师建议最好上3小时,高中内容多,2小时讲不了什么。(3)每周至少一次课,因现在的孩子都有惰性,长时间不见老师肯定没紧张感,出不了成绩。只接长期学到高考的,短期学的勿扰。(4)一对一和学校教学不一样,本人只接能接受学费+家长重视教育+孩子愿意学的家教,不能接受学费又想咨询的家长就不要再打扰了。(★★★★★请不能接受学费又想咨询的家长看清楚,不诚心学的别打扰,多谢!最近已经遇见两位这样的家长。第1:本人系英语教研组副组长,很忙,没时间陪不上课的学生家长咨询,也没时间陪发信息打电话,咨询再多,不上课,不看见孩子学习情况,对孩子也没有任何帮助。第2:这边的途径是家教中心并非熟人介绍,联系了又不上课,让本人也不好意思如何给中心老师说。还有各个条件我简历已经写得很清楚,不要打电话再反复询问简历里的内容。一旦联系便了解孩子学习情况和定第一次上课时间。(5)另目前由于家里有孩子,所以暂时不接上门学生,暂时由本人上门。(6)一般来说我只接市重点和区重点的学生,普通学校的学生如果能接受学费并且重视教育可以考虑。(7)如果学生能找到同学一起学的,可以两个或三个学生一起上,每加一个学生每堂课学费加500,以此类推。人多平均学费低,但上课老师投入到每个孩子身上的互动时间少,所以家长根据自己需要决定。(8)另本人家庭条件不差,并非单纯为钱接家教,所以不诚心学的,对老师不尊重的,对老师不信任的,请勿打扰。想上课的同学可以联系清华北大家教中心的于老师索要我的电话号码。 查看详情
2018-04-22
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44617
朱教员 (女) 北京某重点中学
(在职初中教师)
初三数学 初一初二数学 大学就读于北京师范大学数学专业,10多年教龄,中教一级教师。多年带初三毕业班。教学方法灵活多变,能快速找到学生薄弱之处,短期内提高成绩。 从教十多年,也曾带过许多初中学生家教,并且取得了很好成绩和家长学生的强烈认可和一致好评。任职期间,也有闲暇之余捎带家教兼职。所带学生成绩均有提高。例如:2005年辅导一名师大附中的学生王浩同学,起初学习成绩61分左右,辅导之后学习一模成绩78分、二模成绩90分,中考成绩105分;2005年辅导一名101中学的学生白羽飞同学,起初学习成绩78分左右,辅导两三个月,模拟成绩98分,中考110分;2006年辅导一名北师大附中的学生杜晓芸同学,起初学习成绩85分,辅导之后,针对学生的失分环节耐心讲解,中考成绩114分;2007年辅导一名8中的学生常友维同学,学习几乎不懂,辅导之后,掌握了学习方法,学习成绩稳步上升,中考取得了93分的成绩,激起了对数学的学习兴趣;2008年辅导一名师大附中黄翔龙同学,学习成绩一般,辅导之后,掌握了学习方法,一模考试76分、二模考试95分,中考成绩117分;2009年辅导一名北大四中的学生李萧同学,拔高型学生,学习成绩一直保持在98分左右,辅导七八次课之后,中考成绩突破了满分;2010年辅导一名8中的学生康晟同学,起初一模学习成绩79分,辅导之后一个月后,二模考试成绩85分,辅导两个月,最后中考成绩110分;2011年辅导一名人大附中的学生余佟同学,起初学习成绩84分,辅导之后,一模考试成绩96分、二模考试成绩107分,中考成绩116分;2012年辅导一名北京五中学生仝全金同学,起初学习成绩72分,辅导之后,一模考试成绩80分、二模考试成绩96分,中考成绩112分;2015年辅导一名清华附中的学生廖同学,辅导之前成绩75分左右,辅导之后,一模考试成绩92分、二模成绩102分,中考成绩111分,学生和家长都以此信赖并主动介绍学生给我,我希望:能以自己所学帮助更多的莘莘学子! 查看详情
2018-04-22
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36239
黄教员 (男) 北京市某重点中学
在职高中教师
高一高二语文 高三语文 示范中学语文教师,教龄15年,研究生学历,教学经验丰富,熟知北京高考及中考的命题思路阅卷尺度及解题方法,能准确把握高考及中考的重点和难点,长于阅读教学和写作教学。有自编的各专项辅导资料,有跳出拘囿的教学模式,有独特的教学体系,能有效提高学生各专项(语基、古文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读、考场写作等)的应考能力。强调语基知识的积累和古文语感的培养,更强调对各专项考点的理解运用及掌握(考点题型举例见附录)。上课要求考生做笔记,比如现代文阅读考点中的题型判断常用问法基本思路答题模式等,均需详细记录,并结合易中难三层次的例题进行训练,由浅入深地分析该考点是如何转化成题型考查的,该如何判断它的问法,该如何遵循答题思路或模式进行回答,引导学生学会辨别考点判断题型运用思路掌握模式,以熟悉阅读题的命题思路,洞知考试的重难点。同时,改变定势思维,纠正以前凭感觉或经验随意而答的不良习惯。并会适时辅之以学后测评,复习和巩固所学。我善于沟通,因材施教,会根据学生实际情况制定个性化的教学方案,并能结合家长的反馈,及时调整教学状态总结教训经验,在有限的时间内,让基础欠佳的同学更进一步,让基础较好的同学更上层楼。用真诚服务同学,以实际效果说话。 查看详情
2018-04-22
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28435
朱教员 (女) 北京市重点中学
(在职初中教师)
初三数学 初一初二数学 大学就读于北京师范大学数学专业,10多年教龄,中教一级教师。多年带初三毕业班。教学方法灵活多变,能快速找到学生薄弱之处,短期内提高成绩。 从教十多年,也曾带过许多初中学生家教,并且取得了很好成绩和家长学生的强烈认可和一致好评。任职期间,也有闲暇之余捎带家教兼职。所带学生成绩均有提高。例如:2005年辅导一名师大附中的学生王浩同学,起初学习成绩61分左右,辅导之后学习一模成绩78分、二模成绩90分,中考成绩105分;2005年辅导一名101中学的学生白羽飞同学,起初学习成绩78分左右,辅导两三个月,模拟成绩98分,中考110分;2006年辅导一名北师大附中的学生杜晓芸同学,起初学习成绩85分,辅导之后,针对学生的失分环节耐心讲解,中考成绩114分;2007年辅导一名8中的学生常友维同学,学习几乎不懂,辅导之后,掌握了学习方法,学习成绩稳步上升,中考取得了93分的成绩,激起了对数学的学习兴趣;2008年辅导一名师大附中黄翔龙同学,学习成绩一般,辅导之后,掌握了学习方法,一模考试76分、二模考试95分,中考成绩117分;2009年辅导一名北大四中的学生李萧同学,拔高型学生,学习成绩一直保持在98分左右,辅导七八次课之后,中考成绩突破了满分;2010年辅导一名8中的学生康晟同学,起初一模学习成绩79分,辅导之后一个月后,二模考试成绩85分,辅导两个月,最后中考成绩110分;2011年辅导一名人大附中的学生余佟同学,起初学习成绩84分,辅导之后,一模考试成绩96分、二模考试成绩107分,中考成绩116分;2012年辅导一名北京五中学生仝全金同学,起初学习成绩72分,辅导之后,一模考试成绩80分、二模考试成绩96分,中考成绩112分;2015年辅导一名清华附中的学生廖同学,辅导之前成绩75分左右,辅导之后,一模考试成绩92分、二模成绩102分,中考成绩111分,学生和家长都以此信赖并主动介绍学生给我,我希望:能以自己所学帮助更多的莘莘学子! 查看详情
2018-04-22
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4925
吕教员 (女) 北京市重点中学
在职初中教师
初三英语 初一初二英语 中考心理辅导 北京师范大学英语教育毕业,16年教龄,高级教师,对北京中考的重点,要点,难点非常了解;英语专业八级,口语流利,地道;一对一教学方式灵活多变,针对不同学生情况制定不同的教学方案,是提高孩子成绩的根本所在。在英语教学中最为擅长语法,阅读写作及词汇记忆方面的教学。在多年的教学中,总结了一套行之有效的教学方法,运用灵活的教学方法使学生快速提高成绩,让学生在更短的时间内掌握做题方法。在中考中一鸣惊人,达到自己理想的成绩;【教学特点:课堂上风趣幽默,平易近人,善于与学生沟通交流,注重培养学生的学习兴趣,让学生在宽松愉悦的氛围中学到更多的知识,掌握中考时的要点。】 查看详情
2018-04-22
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4184
杨教员 (男) 北京外国语大学英语语言文学毕业
(在职高中教师)
高三英语 高一高二英语 初三英语 初一初二英语 小学英语 英语四级 英语六级 初级新概念英语 高级新概念英语 初级英语口语 高级英语口语 初级剑桥英语 高级剑桥英语 精准英语语音 北京外国语大学英语学院英语语言文学专业,现就职于北京巨人学校。从小自学英语,有自己的学习方法和经验。初中在北京市第八十中学英语实验班,高中在北京二中英语实验班,高考以642分(理科)考入北外英语系。高一时即通过全国英语等级考试PETS 5级,大学期间通过英语专业四级 TEM4和英语专业八级 TEM8。对英语有浓厚的兴趣。从小学开始自学英语,对于外语学习有深刻的体会与有效的辅导能力。熟悉中高考考点,知识有条理,并能举一反三,以点带面,让学生告别学习上的各种疑惑。了解英语文化,并能藉此对教学加以点缀,让课堂轻松有趣。发音标准,善于交流。性格开朗,乐观。有耐心,认真,负责。可英文授课。现已帮助数十名英语学习吃力的学生调整学习方法,改变其学习英语的态度与状态,并且大幅度提高了成绩。 凭借扎实的专业知识、严谨的教学模式以及对教学工作的热爱,在巨人学校各分校以及一对一的私教课中都为学生大幅度提高了学习成绩并获得了广泛好评,教学成绩包括: ① 高升班率:在巨人学校各分校各班级都有60%乃至100%的升班率。 ② 学生成绩提升迅速:2014年高考中有一名学生英语成绩从高一时的及格水平提升到高考的112分,顺利考入北京理工大学。2014年中考中有两名学生取得英语110分以上的好成绩,顺利考入清华附中、海淀十一学校等重点高中。 查看详情
2018-04-22
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44939
马教员 (女) 清华大学
在校大一学生自动化与工业工程大类
小学全科 初中数理化 初一初二语文 初一初二英语 初三语文 初三英语 中考心理辅导 高中生物 高一高二语文 高一高二英语 高一高二数学 高三语文 高三英语 高三数学 高考心理辅导 有丰富的家教经验,带过小学、初中、高中学生的家教;考试经历丰富,刚刚经历完高考,对考试型辅导有学生角度的思考;因为是一个大一的学生,对基础小初高阶段学生学习中容易出现的学习困难和心理问题都相对熟悉。 查看详情
2018-04-22
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37622
蔡教员 (男) 北京大学
(在校博士学生环境科学)
高一高二物理 高一高二数学 高一高二化学 高三数学 高三物理 高三化学 北大博士生 高考数学148分 8年一对一辅导经验,累计学生七十多名! 持有高中教师资格证书!教学能力不逊于在职教师。 在校期间多次获得国家励志奖学金、企业奖学金等。 现为某教育公司特邀金牌教员。 掌握出命题人的出题套路,总结出一套实用的答题技巧和方法。 【教育理念和授课风格】:信奉严师出高徒这句话。所以会严厉要求学生。学生成绩不好的原因百分之九十在于惰性对太强,老师必须要管得住学生,严厉严肃,迫使学生按时完成学习任务,只有克服了惰性才有进步的可能。成绩不好另外的百分之十的原因在于缺少方法技巧,所以本人会从这两个方面入手,确保学生成绩明显提升 查看详情
2018-04-22
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37331
李教员 (男) 海淀某重点中学
在职初中教师
初一初二数学 初三数学 海淀某重点中学在职一线数学高级教师,男,北师大数学教育专业毕业,16年教龄,八次带毕业班,市骨干教师,中考阅卷组主要成员,学校数学教研组长,这里,本人想结合初中数学科目的特点以及近年中考教学大纲,从数学的经验和一些实际做法着手,谈谈数学学习的策略: 首先,注重题目精选。实践证明,学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此,教师要避免逐题讲解的授课模式,要精选一些典型的试题,作为备课资 料, 同时,精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次,注重题目分析。解决数学问题,实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以,解答一个数学问题前,要认真分析,这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题,弄清已知条件和所求的问题,然后让基础较好的学生分析解题思路,最后由教师总结该题的解题策略,并使学生认同。 再次,注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果,以便学生改进。因此,习题不是做得越多越好,解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解,尽量给学生留少量的作业,不搞题海战术。学生做完题后,要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型,要求学生整理在笔记本上,随时拿出来看看,以达到掌握的目的。 查看详情
2018-04-22
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30156
杜教员 (男) 海淀重点中学
(在职初中教师)
初三数学 初一初二数学 北京市重点中学在职高级教师,北京户籍,毕业于北京师范大学数学系,二十多年教龄,一直教初中数学,数学学科带头人,曾多次被教委授予教学能手和优秀教师称号。对数学中考动态、命题趋势、试题模式,有十分敏锐的判断和精准的把握。对中考的考试范围、内容、难易度把握了如指掌,精心整理了初中数学知识点、必考点、频考点、易错点和难点,并且能够很好地把握学生心理,和学生保持良好的沟通互动氛围,针对学生个性、心理、学习状况制定出有针对性的辅导方案,独特生动的教学方式,使学生在乐趣中自然学会知识,提高成绩,并且特别注重发展学生的思维,掌握数学学习的方法,不但提高孩子的学习成绩,而且还开发智力,让您的孩子变得更加聪明! 查看详情
2018-04-21
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23761
戴教员 (男) 海淀某重点高中
在职高中教师
高一高二物理 高三物理 高中物理高级教师,多年高考把关经验,高考阅卷组成员。市级优秀教师,市优秀德育工作者,市教师基本功大赛一等奖。《运用形成评价方法提高教学质量》、《谈高中阶段如何组织好深层次教育活动》等多篇著作在国家、省级刊物上发表。高考问题解决专家,多年来致力于高考研究,深悉北京市高考形势,对考点把握到位,对高考试题的发展趋势、内容变化、形式特点都有自己独到的见解和精准的把握。 上课节奏明快、授课思路清晰、条理分明,有自己独特的教学风格。坚信“教给学生方法比什么都重要”的理念,善于针对不同对象,运用科学方法培养学生。 能针对学生不同特点,运用不同层次题型进行启发式教学,善于引导学生,增强学生自尊心,稳步提高成绩。 查看详情
2018-04-21
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15775
梁教员 (男) 北京市重点中学
(在职高中教师)
高中数学 北京重点中学一线在职教师10年经验,多年送高三,有丰富的一对一教学经验,辅导学生方法独特,针对性强,讲课清晰透彻,系统性连贯性强,可短时间迅速提高成绩。面向不同层次的学生,均有独到的教学方法,擅长精讲精练,曾辅导过的学生:高三张某,辅导前46分,辅导几次后达到95分;王某,辅导前90分,辅导几次后达到110分;无数成功的案例,相信下一个就是您! 查看详情
2018-04-21
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24469
张教员 (男) 北京重点中学
在职高中教师
高一高二化学 高三化学 北京市重点示范校在职一线教师、北京市市级优秀教师,高中化学学科带头人,多次参加高三期中期末、一模二模命题工作。在十几年的教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法:化学虽是理科,但其特点并不像数学、物理那样在“难”,而是在“烦和碎”。化学知识点琐碎,需要学生记忆的内容比较多,而考试时没有像数学、物理那样有好几道大的计算题,多为填空型的综合题,所以一个优秀的化学老师应该能把零散的知识点串起来,使学生在整体上把握每个模块的重难点。 查看详情
2018-04-21
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44750
赵教员 (女) 首都师范大学
(在校研一学生中文)
初一初二语文 小学语文 初中政治 初三语文 高中文综 高三语文 高一高二语文 在校研究生,擅长文科科目。有耐心 查看详情
2018-04-20
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